コロナが子供たちの発達に与えた影響

(1)幼稚園に通っている間ずっとマスクをしていた
(2)->人が会話する時、口の形や表情などを観察できない
(3)-> 言語的刺激が少なく言語発達が遅い
(4)コロナで遠足や遊びに行く様々な活動がほとんどできなくて
(5)子供同士で社会性とかを育てられる場所が幼稚園の室内だけ
(6)->多様な活動で社会性が刺激されなければならないのに、それが欠如
(7)-> 友達同士の配慮、コミュニケーションなど ちゃんとできず、自分勝手
(8)これが行動
(9)->小さな争いが一日に何十回も発生
(10)コロナによって室内でTV映像とかYouTubeとかで
(11)時間を過ごしたのが多くて
(12)子供たちがそのような映像のように休まず刺激的でなければ家
(13)衆を欠く
(14)-> 授業や先生の言うことを全然聞かない
(15)->YouTubeをたくさん見たからなのか、何なのか
(16)子供たちが情緒的に否定的な言葉をたくさん言うわずか6~7歳の人で
(17)友達の竹手さんの頭を折ってしまう 等々のつもりでしまう
(18)喋る子が増えたということ
(19)->また、小さな争いが発生

(1)幼児発達スクリーニング検査の結果
(2)発達遅延の疑い
(3)言語遅延
(4)個人社会性の遅れ77
(5)重複可能
(6)デサン ソウル麻浦西大門区保育園 園児資料 梨花女子大学 児童発達センター
(7)先立って教育団体である私教育の心配のない世の中が昨年ソウル·京畿地域国公立保育園の院長と教師709人、保護者742人など1451人を対象にアンケート調査した結果、院長と教師の716はCOVID-19流行が児童発達に影響を及ぼしたと答えました このうち、言語発達が遅れたという回答は749に達し、保育現場で
(8)乳幼児の言語発達に対する危機意識が高いという事実が明らかになりました

(1)新型コロナウイルス感染症の時期、乳幼児の3人に1人は発達地
(2)チョン·アルム 記者 I⊙ 承認 202212131550 コメント0
(3)ソウル市、新型コロナウイルス感染症以降の乳幼児の発達実態を全国で初めて調査結果報告
(4)【ベビーニュース チョン·アルム記者】
(5)ソウル市が新型コロナウイルス以降、乳幼児の言語情緒認知、社会性などの発達状況を全国
(6)実態調査の結果、保育園に通う乳幼児計456人の33152人は、現在発達に困難があり、専門家の助けが必要であることが分かった。全分野の正常発達児童は52前後237人だった 持続的な観察により発達向上が必要な児童は1567人となった
(7)助けが必要な発達分野は全般的発達「182情緒」105言語「79社会性」65分野の順であり、2つ以上の分野に困難を経験する乳幼児も46人だった

(1)新型コロナウイルス感染症の大流行期間に生まれた子供のコミュニケーション発達が遅れ
(2)6月21日、アイルランド王立外科大学Royal
(3)College of Surgeons in Ireland研究陣は、国際学術誌小児疾患会報Archives of Disease in
(4)Childhoodを通じて新型コロナウイルス感染症の期間中に生まれ育った別名コロナキッズのコミュニケーション発達が深刻に遅れているという研究を公開した

(1)ソウル市が昨年、保育園に通う乳幼児456人
(2)命を調査した結果、3分の1に当たる152人が適切な発達に困難を来たしていることが分かった COVID-19の拡散でソーシャルディスタンスが施行されたこの3年間、マスクをつけて過ごし、言語に相対的に露出が少なく、スマート機器の使用が増え、適切な社会性発達の機会を逃したためだ

(1)新型コロナウイルス感染症以後、言葉を失った子供たちがEBSで発言
(2)語·社会性格差解消プロジェクトを実施
(3)チョン·アルム記者①承認202309061101コメント0