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読むことはできるが内容は理解できない実質の文盲である子供たちがますます増えている。 文章を読んで理解する能力のある文解力に深刻な欠陥があるという話を本紙が韓国教育政策研究所に依頼して中3の文解力診断検査をしたところ、10人中3人308人が中3の水準に合う識字力を持っており、残りの7人692人は自分の学年の教科書は完全に理解できない状態であることが調査され、朴済源（パク·ジェウォン）全州完山（チョンジュワンサン）高校教師は「コロナの影響で対面授業がほとんど行われず、深刻な問題になっている」と話した。
韓国教員団体総連合会（韓国教総）とともに、今月2日から9日にかけて、全国の小中高校の教師1152人を対象に、文学力の実態について尋ねたところ、同様の結果が出た。 ある実業系高校の教師は、「就職先で塗装工ペイントなどを塗る作業員を募集するというので、『就職する考えはあるのか』と聞いたら、『高3の子供たちがテコンドーを頑張らなければならないのか』『塗装を売っているのか』と尋ねていた」と伝えた。 「数学三角形の内角」の内容が出ると、三角形は角が3つあるのになぜ内閣なのか’はい、角！’と混同’という質問が出た。中学校の数学教師「お悔やみ」という言葉をみんな文化商品券の略語「と思っていた」。中学校漢文教師
