チュ·ホミン特殊教師にカカオトークパワハラの情況···善処するとして有罪意見提出

(1)単独チュ·ホミン特殊教師にカカオトーク
(2)「パワハラ」情況善処するとして有罪意見提出
(3)チェ·イェビン記者yb12 mkckr入力2023-08-29130000
(4)修正 2023-08-29 132040
(5)連休·退勤後にも要求事項カカオトーク会議時間·場所変更一方要求も「被害生徒の両親の同意がなくても既存クラスで授業しなければならない」と主張

(1)先生、名節は楽しく過ごしましたか？振替休日
(2)先生、名節は楽しく過ごしましたか？振替休日に休んでるのにすみません 明日から登校が始まりますので、やむを得ずご連絡いたします おっしゃった内容はお父さんとも十分に分けました
(3)まず、両親の気持ちと心情には十分共感します しかし、オーダーメードクラスは誰かを分離したり隔離するための場所ではなく、そうなってはいけません 協議会が行われるまでは、元のオーダーメードクラスの授業後援クラスの授業時に早退して家に帰った方がいいと思います
(4)以前の担任先生と一緒に試みた教育の延長線だと思います
(5)ズボンを下げるなどの不適切な行動をした時には学校にいられないという規則を=全身で学ぶだろうし、もう相当感じています 前に先生たちも見て感じたように早く消去していきます
(6)エーゲ学校は学年クラスです 相手の子供の辛い気持ちを百回理解し、また心を落ち着かせる時間が十分必要だということに共感します。そのため、一時的に隔離措置を取るしかないことを謙虚に理解して受け入れますが、これを解決策とすることはできないでしょう 協議会の後
(7)両親の同意を求めるのは今週中に行われることを望み、その可否とは関係なく来週9~19日からは円クラスで授業しようと思います
(8)このような場合、早退はどのように処理されるのか
(9)が使える欠席と早退日数がどのくらい残っているのかお聞きします
(10)チュ·ホミン氏側と特殊教師間のカカオトークキャプチャー特殊教師側提供

(1)21日、チュ氏側の国選弁護人は裁判所に「特殊教師
(2)側はマスコミとのインタビューで被害児童の過ちを暴いており、偏向した報道で被害児童の両親が加害者のように映るようになった。情緒的児童虐待事実が明白なため有罪を宣告してほしい」という趣旨の意見書を提出した
(3)チュ氏側は経緯書などを意見書とともに有罪の証拠として添付した インターネット上に出回っている当該経緯書は
(4)特殊教師が作成していないことも確認された
(5)これに対し特殊教師側弁護人は公判でチュ氏側弁護人が
(6)意見書に添付した証拠物は適法な手続きなしに
(7)裁判所に提出された」と指摘した 裁判部も添付された
(8)証拠物をチュ氏側が持って行き、必要ならば検察を
(9)通じて提出しろと言った