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(1)単語に対する誤解から生じるハプニングも多いある教師
(2)また別の教師は、「生徒の通知書に教科目の国粋の謝罪文を書いてあげたら、翌日、保護者が子どもに素麺と果物のリンゴを聞かせたこともあった」とし、「家庭通信文に『体験学習昼食提供』という案内文を見た両親が『うちの子は中華料理が嫌いなのに一方的に昼食メニューを決めたらどうするのか』と学校に苦情を提出したこともあった」とし、「実際に起きたことだ」と話した
(3)教師D氏は「最近は家庭通信文が印刷物として配布されるのが3モバイルアプリであるeアリミに発送されるのが7程度だが、eアリミをうまく活用できない両親が少なくない」とし「特に放課後授業はeアリミで受講申請を受けるが、必ず申請期間を過ぎて後で電話や携帯メールで申請することが多い デジタル活用能力とデジタルリテラシーも懸念される」と述べた
どうかしそう
