科学的暴力加害者のパターン

(1)僕がハーバード大学に教授として引用された時
(2)私はマクギル大学で学位を取得したんですが
(3)私はマクギル大学にいる私のアドバイザーと彼の研究チームと
(4)反社会的行動の起源を理解するために努力しながら多くの時間を過ごしました
(5)主に青少年たちに関してですね
(6)反社会的行動は非常に一貫しています
(7)もしある子が反社会的行動を4歳の時にしたら
(8)その子が大きくなったら15歳か20歳くらいに犯罪者になる確率は極めて高いです
(9)この傾向は信じられないほど強固です
(10)これはすごく憂鬱な事実です
(11)このように子供に現れた初期の攻撃性が一貫して現れるからです
(12)そしてこれを直そうとした文献を見ると
(13)両手を上げるしかありません
(14)なぜならどんな啓導も効果がなかったんです
(15)心理学者はこれを改善するためにあなたが想像できるあらゆる方法と
(16)想像もつかない方法を使いました
(17)心理学者はこの問題を理解するために多大な努力をしました
(18)例えば、あなたが4歳の時に反社会的だったら
(19)有効な啓導方法は存在しません
(20)標準的な刑罰学はこの部分に対してかなり恐ろしいですが
(21)それによると、男性の攻撃性は15歳頃に最大値を記録し
(22)かなり急激に減って27歳頃に正常化します
(23)標準的な刑罰学はこのように本質的にとても冷血眼的ですが
(24)もし深刻な犯罪者がいるなら、刑務所に27歳まで閉じ込めるということです
(25)これが私たちが持っている唯一の方法です
(26)でもこういう方法には短所もあるんですが
(27)反社会的な人にできる最悪のことは、彼らを集めておくことです
(28)私たちが努力してきたことの一つは、反社会的行動に対する認知的予測変数があるのではないかということでした
(29)モントリオール神経学研究所で数多くの神経心理学的テストを利用しました
(30)前頭葉皮質の働きを仮説的に知ることができるテストでした
(31)僕たちはパソコンを使って この過程を90分に減らして
(32)モントリオールの反社会的青少年をテストしました
(33)その結果、彼らは問題解決能力の欠如を示しました

(1)4歳で反社会的行動を見せた子供は非常に高い確率で10代~20代
(2)をそうまたは犯罪者に送る
(3)15歳で攻撃性の頂点に達し
(4)27歳までに攻撃性は平均値に下がるかもしれない
(5)校内暴力の加害者が30代初めにまともな人のふりをする理由