パーマ本人が韓国史aプルを受けた方法

(1)私が受けた韓国史の授業は
(2)教授が特定時期に対する授業を進行して
(3)最後にその授業で教授が授業したことについて
(4)反論あるいは不十分だった説明に対する質問をすることだったが、
(5)その中で最も鋭い質問をした学生に加算点を与える。
(6)当時4年生だったので単位の奴隷だった私は
(7)どうすればいい点数をもらえるか考えていて
(8)左右のコミュニティにそれぞれ食根論独立運動の実質的効用のような
(9)両方とも発作しそうなテーマを丸めて
(10)発作しながら反論しておいたコメントの中に
(11)測る説得力があって良さそうな文章があれば
(12)そのまま質問するか反論すること
(13)でもそういうものの中に 出所がないものがあるんですけど
(14)そんなことも出所もなくうわごとを言うとすぐ探してくれるww
(15)その結果, 私は加算点で得られる最大の点数で卒業することができた
(16)ありがとう。駅をよく知っているみんな。
(17)君たちも気になるんだけど、 見つけにくいものがあったら
(18)この方法を使ってみよう