(1)墓:-スイック画像テキストの翻訳
(2)世紀 – 負荷
(3)草地大学
(1)*レ5スレマン画像テキストの翻訳
(2)死は実に答える
(3)3
(4)5 ヨー+4
(5)ゲストはこの医科大学の遺体を寄付しました
(6)亡者の遺族
(1)ナップレ5スデニー画像テキストの翻訳
(2)クックは糸に暑い
(3)学生たちはその間にあなたのドナーが生きてきました
(4)生活の過程を全部調べて発表します
(1)#ドン:;画像テキストの翻訳
(2)#%ヘジャンノン#ハジュ1
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(4)#{モット# プウォル。週! # -アール#&&。
(5)「無言の言葉をこぼす先生)」
(6)草地義理大学
(7)プログラムの詩
(1)メッド画像テキストの翻訳
(2)これらのオール
(3)草地
(4)遺体提供者
(5)学生は言葉のない先生
(6)’無安遺体の寄付、
(1)(レ5スサルニール画像テキストの翻訳
(2)死にたいと答える
(3)何のメンターもない先生と
(4)その家族に心から感謝します。
(1)ワイプ85画像テキストの翻訳
(2)死
(3)何の指導もない先生)
(4)生前の遺言通りに遺体寄付を実現したい
(5)[部屋$ -#太陽
(6)フー56*
(7)ワッター# 小#
(1)「レ5スレシン画像テキストの翻訳
(2)死は実に答える
(3)家族は残念です。
(4)先生の根は決心は変わらない前です
(1)*レ5スッキ」画像テキストの翻訳
(2)死は実に答える
(3)お母さんの話が出ます。
(4)恋しいのはどうしようもありません。
(1)1585スミソル画像テキストの翻訳
(2)死は人生に答える
(3)ホン・サンウェイ
(4)9
(5)鉛フリーのメンターの有機族
(6)お母さんが決めた決定を尊重して応援しています。
(7)お母さんが自分の体を寄贈しているのは本当にすごいことだと思います。
(1)解剖クラスの前に遺族が再び画像テキストの翻訳
(2)学校枠を探します
(1)*口-スダニー画像テキストの翻訳
(2)う3
(3)凍る
(4)見つけたのは解剖クラスが行われます
(5)手術室です
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(11)絶えず教える
(12)良い心で教える
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(1)遺族の後ろに従う人は実習室画像テキストの翻訳
(2)解剖クラスに参加する学生です。
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(2)死が失われて答える
(3)メンタープログラムが来た理由は
(4)一つです
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(2)死
(3)実に
(4)人生と死に来る可能性があるきっかけ
(5)作るためです
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(2)死は3つです
(3)私たちにとって最も愛する人は
(4)私は医学を勉強する機会を与えたでしょう。
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(2)’Ti Won 4チョン大学Heemi大学交換学生
(3)実は私の父も昨年帰っていません。
(4)何かのメンターに似た年齢
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(2)父の考えがたくさんあります。
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(2)ククウォンセに答える
(3)そしてこのすべてのプロセスは透明です
(4)公開されます
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(2)死は部屋に答える
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(5)ジュリー>
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(8)응림 선생 맫일 위대한 사랑 올 계속 받아
(9)この間、何かのメンターは
(10)学生登場ハケットです
(11)一緒に
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(2)これは
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(6)私たちの解剖前に先生に先に行きます
(7)孫が解剖した場合、
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(2)気をつけて
(3)これは先生に来る
(4)私たちの心です
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(4)私たちの先生が来るとは思わない
(5)一人で扱う
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(11)遺体寄付に誓約した人約4万人
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(2)死が十に尽くす
(3)「無言の言葉なしの先生)合同葬儀
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(2)8 ドナーの
(3)合同葬儀が始まります
(1)学生はもちろん大学総長まで参加する画像テキストの翻訳
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(3)葬儀です。
(4)学校と学生が準備したものです
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(4)私は滞在していません。
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(4)すばらしい医者になること心から願っていますありがとう
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(4)どのくらいの犠牲が私たちの枠組みを支えてくれるのか
(5)必ず覚えています。
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(4)私たちと一緒にくれてありがとう。
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「言葉のない先生」文化
遺体提供者の遺族と医大生を招待し、遺体提供者の身元とどんな人生を生きてきたかを紹介し、
解剖クラスから葬儀まで一緒に過ごすプログラム
遺体寄付という言葉さえなかった台湾で遺体寄付の認識を知らせたという